среда, 2 октября 2013 г.



Отчёт о выполнении практической работы по теме:
«
Определение толщины монеты»

Класс   7 г
Фамилия, имя ученика   
Кокиева Александра
Дата выполнения
 02.09.2013

Выполненные задания
  1. Число  монет n= 11      
  2. Высота всех монет в стопке L = 10 мм
  3. Толщина одной монеты d = 10 / 11 = 0,(90) мм
  4. Таблица результатов измерений и вычислений
число  монет -n
высота всех монет- L, мм
толщина одной монеты – d, мм
Погрешность (опр. по цене деления линейки), мм
Результат с учетом погрешности, мм
11
10мм
0,(90)мм
0,(90)мм-+0,5мм
(0,(90) -+ 5)мм

Дополнительное задание
1.Толщина монеты  0,(090)см, 0,(0090)м.




Отчёт о выполнении практической работы по теме:
« Определение толщины листа книги»

Класс   7 г
Фамилия, имя ученика   
Кокиева Александра
Дата выполнения 
02.09.2013

Выполненные задания
1. Число листов в книге  n = 36
2. Высота всех листов в книге L = 4 мм
3. Толщина одного листа d = 4/36=0,(1)мм
4.Таблица
число  листов -n
высота всех листов- L, мм
толщина одного листа – d, мм
Погрешность (опр. по цене деления линейки), мм
Результат с учетом погрешности, мм
36
4 мм
0,(1) мм
0,(1)мм -+ 0,8мм
(0,(1) -+ 5)мм

Дополнительное задание: 
1.Толщина одного листа  0,(01) см, 0,(001) м.
2.Толщина одного листа с учетом погрешности измерений (линейки) (0,(1) -+ 5)мм
3.В каком случае толщина листа будет измерена более точно: с малым или большим числом страниц?
С большим.

понедельник, 30 сентября 2013 г.





Задание 1. Прочитай текст и продолжи фразы:

         Этот текст (о чем?)
Этот текст об информационных моделях.
         Он мог бы называться (предложи 2-3 варианта названия)
Отображение объекта с помощью информационной модели.
Виды информационных моделей.
Задание 2. Выдели в тексте примеры моделей

Задание 3. Выполни схему «Виды информационных моделей» на сервисе https://cacoo.com. Подбери свои примеры. (На схеме должны быть примеры из текста и подобранные самостоятельно)

Задание 4. Запиши 5-7 вопросов к данному тексту.

1.    Что такое информационная модель?
2.    Какие существуют виды информационных моделей?
3.    Что такое образная модель?
4.    Что такое смешанная модель?
5.    Что такое знаковая модель?

Задание 5. Создай буклет, отображающий самое главное в тексте. Сервис http://www.smore.com



Объект-оригинал можно заменить набором его свойств; названий (величин) и значений, набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют информационной моделью.
В табл. 2.1 приведен пример информационной модели дачного дома — карточка из каталога, по которому заказчик строительной компании может выбрать подходящий проект. Каждая карточка в каталоге содержит названия (величины) свойств дома (слева) и значения этих свойств (справа).
Таблица 2.1
Внешний вид
Длина
10 м
Ширина
8 м
Количество этажей
1
Материал стен
Кирпич
Толщина стен
0,6 м
Внутренняя отделка стен
Доска
Материал крыши
Шифер



Все названия свойств в информационных моделях — это всегда знаковые элементы, потому что название может быть выражено только знаками. А вот значения величин могут нести как знаковую, так и образную информацию. Например, в табл. 2.1 значение величины «внешний вид» выражено образным элементом (рисунком), а значения остальных величин выражены с помощью знаков (чисел, слов, запятых).
Образным элементом информационной модели может быть не только рисунок или фотография, но и объемный макет или видеозапись. Однако при этом обязательно должна иметься возможность связать этот элемент с характеристикой конкретного объекта. Например, в строке «Внешний вид» в каталоге домов может быть указан шифр макета. А чтобы сами макеты были элементами информационной модели, а не украшением, их нужно снабдить ярлыками с шифрами.
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. По способу представления различают следующие виды информационных моделей — рис. 2.1.
Образные модели (рисунки, фотографии и др.) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.).
Много информации дают специалистам полученные со спутников фотографии поверхности Земли (рис. 2.2).
Широко используются образные информационные модели в образовании (иллюстрации в учебниках (рис. 2.3), учебные плакаты по различным предметам) и науках, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.).

Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем). Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста на естественном языке или программы на языке программирования, формулы (например, площади прямоугольника S = аb) и т. д.
Во многих моделях сочетаются образные и знаковые элементы. На рис. 2.4 приведен пример модели одноклеточной водоросли хламидомонады. Нарисованные части водоросли — образные элементы этой модели, а надписи снизу и справа от рисунка — знаковые элементы.

Примерами смешанных информационных моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно и графические элементы, и символьный язык.